Die Grundschule Weserwiese ist eine fiktive Grundschule, in der Kinder mit unterschiedlichen Stärken, Interessen und Erfahrungen gemeinsam lernen. Unser Schulprofil beschreibt, was uns im Alltag wichtig ist und wie wir Schule verstehen: als einen Ort, an dem Kinder sich sicher fühlen, neugierig bleiben, Verantwortung übernehmen und Schritt für Schritt selbstständiger werden.
Wir möchten, dass jedes Kind gerne zur Schule kommt und merkt: Ich gehöre dazu. Ich kann etwas. Ich darf Fragen stellen. Ich bekomme Hilfe. Und ich kann anderen helfen.
Unser Leitgedanke lautet:
Gemeinsam lernen. Miteinander wachsen. Zukunft gestalten.
Dieser Satz begleitet unsere Arbeit im Unterricht, im Ganztag, in Projekten und im täglichen Zusammenleben. Lernen bedeutet für uns nicht nur, Wissen aufzunehmen. Lernen bedeutet auch, etwas auszuprobieren, Fehler zu machen, Lösungen zu finden, mit anderen zusammenzuarbeiten und an Herausforderungen zu wachsen.
An unserer Schule lernen Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen gemeinsam. Manche Kinder lernen besonders schnell, andere brauchen mehr Zeit. Manche Kinder sprechen mehrere Sprachen, andere entdecken gerade erst neue Wörter. Einige Kinder arbeiten gerne ruhig und allein, andere lernen besonders gut im Austausch mit anderen.
Wir sehen diese Vielfalt als Bereicherung. Unser Ziel ist es, jedes Kind wahrzunehmen und passende Lernwege zu ermöglichen.
Ein gutes Schulklima ist uns besonders wichtig. Kinder sollen erleben, dass sie ernst genommen werden und dass ihre Meinung zählt. Deshalb achten wir auf einen freundlichen Umgangston, klare Regeln und gegenseitigen Respekt.
Im Schulalltag üben die Kinder, zuzuhören, sich abzusprechen, Konflikte friedlich zu lösen und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Dazu gehören gemeinsame Klassenregeln, Gespräche im Klassenrat und feste Rituale im Tagesablauf.
Kinder lernen besonders gut, wenn sie sich sicher und angenommen fühlen. Deshalb legen wir großen Wert auf verlässliche Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen. Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeitende, Ganztagsteam, Schulassistenz, Sekretariat und Hausmeisterei arbeiten eng zusammen.
Alle Erwachsenen an unserer Schule tragen dazu bei, dass Kinder Orientierung, Unterstützung und Ermutigung bekommen.
Unser Unterricht ist klar strukturiert, abwechslungsreich und an den Bedürfnissen der Kinder orientiert. Neben gemeinsamen Unterrichtsphasen gibt es Zeiten für selbstständiges Arbeiten, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und individuelle Förderung.
Die Kinder sollen verstehen, was sie lernen, warum sie es lernen und wie sie ihre Lernfortschritte erkennen können. Deshalb arbeiten wir mit anschaulichen Materialien, Beispielen, Lernplänen, Gesprächen und regelmäßiger Rückmeldung.
Lesen, Schreiben und Rechnen bilden wichtige Grundlagen für den weiteren Bildungsweg. Deshalb nehmen diese Bereiche an unserer Schule einen besonderen Stellenwert ein.
Wir fördern Lesefreude durch Vorlesezeiten, Klassenlektüren, Bücherkisten, Lesepaten, Leseecken und Besuche in der Bibliothek. Beim Schreiben ermutigen wir die Kinder, eigene Gedanken auszudrücken und Sprache bewusst zu verwenden. In Mathematik geht es uns nicht nur um richtige Ergebnisse, sondern auch um Verstehen, Begründen und Entdecken von Zusammenhängen.
Jedes Kind lernt anders. Deshalb beobachten wir Lernentwicklungen aufmerksam und unterstützen die Kinder gezielt. Förderung kann im Klassenunterricht, in Kleingruppen, durch zusätzliche Materialien oder durch individuelle Lernangebote stattfinden.
Dabei geht es nicht nur darum, Schwierigkeiten auszugleichen. Auch besondere Stärken und Interessen sollen sichtbar werden und Raum bekommen.
Forderung und Herausforderung
Kinder brauchen Aufgaben, an denen sie wachsen können. Deshalb bieten wir auch herausfordernde Lernangebote an. Besonders interessierte Kinder können sich mit Forscherfragen, Knobelaufgaben, Projekten oder offenen Aufgabenformaten beschäftigen.
Uns ist wichtig, dass Kinder Freude daran entwickeln, eigene Ideen zu verfolgen und sich auch an schwierige Aufgaben heranzutrauen.
Soziales Lernen
Soziales Lernen gehört fest zu unserem Schulprofil. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Rücksicht zu nehmen, Hilfe anzubieten und eigene Bedürfnisse angemessen zu äußern.
Dazu gehören gemeinsame Gesprächsrunden, kooperative Lernformen, Patenschaften, Klassenrat, Pausenregeln und Projekte zum Thema Gemeinschaft. Wir möchten, dass Kinder erleben: Eine gute Gemeinschaft entsteht, wenn alle mitwirken.
